Este taller a distancia se propone brindar una capacitación técnica en el Método TIA (Trabajo de Investigación del Actor), su bajada didáctica y el encuadre pedagógico necesario para su aplicación. En este primer módulo se verán y trabajaran los elementos básicos del desarrollo de formación de un actor.

Una vez aprobado el curso se entregarán certificados.

Programa

Pedagogía General

Clase nro. 1 - Hacia una Pedagogía del Teatro
- Algunos conceptos sobre Pedagogía
- Algunos conceptos sobre Pedagogía Teatral
- El encuadre
- Los tres diferentes tipos de encuadre
Clase nro. 2 - Las tareas del docente: Conducción (parte 1)
- Conducción
- Diferentes tipos de conducción
Clase nro. 3 - El eje de lo grupal
- Introducción
- El primer encuentro
- El grupo
- El proceso de conformación del grupo
- La construcción del nosotros
- Los momentos del encuentro
Clase nro. 4 - Las tareas del docente: Conducción (parte 2)
- La mirada y la observación
- El cuerpo como escenario, canal y productor de conductas
- Sembrar la necesidad de saber
- La idea de proceso

Didáctica

Clase nro. 5 - Algunos conceptos sobre la Didáctica - Planeamiento
- ALGUNOS CONCEPTOS DE LA DIDÁCTICA: Introducción
- ALGUNOS CONCEPTOS DE LA DIDÁCTICA: Relación entre la teoría y la práctica - La Didáctica entre las ciencias de la educación
- ALGUNOS CONCEPTOS DE LA DIDÁCTICA: Finalidades y elementos de la Didáctica
- PLANEAMIENTO: Introducción
- PLANEAMIENTO: Objetivos
Clase nro. 6 - Los Contenidos - Las Actividades
- LOS CONTENIDOS: Introducción
- LOS CONTENIDOS: Para el abordaje del conocimiento “Actuación”
- LAS ACTIVIDADES: Actividades de los docentes - Actividades de los alumnos
- LAS ACTIVIDADES: Recursos
Clase nro. 7 - Evaluación - Planificación
- LA EVALUACIÓN: Introducción
- LA EVALUACIÓN: ¿Qué es evaluar?
- PLANIFICACIÓN: Introducción
- PLANIFICACIÓN: Programa – Modelo de programa
- PLANIFICACIÓN: ¿Con qué nos basamos para hacer un programa?
Clase nro. 8: El planeamiento
- EL PLANEAMIENTO: El pronóstico
- EL PLANEAMIENTO: El diagnóstico
- EL PLANEAMIENTO: El diagnóstico: guía para la observación
Clase nro. 9: Planificación anual - Plan de clase - Evaluación
- PLANIFICACIÓN ANUAL: Introducción
- PLANIFICACIÓN ANUAL: Estructura
- PLAN DE CLASE
- EVALUACIÓN: Introducción - Las distintas evaluaciones
- LA EVALUACIÓN: Conclusión

Metodología

Clase nro. 10: Introducción al concepto de "Metodología"
- Introducción I
- Introducción II
- El método de las acciones físicas I
- El método de las acciones físicas II
Clase nro. 11: El registro del otro
- Parte 1
- Parte 2
- Parte 3
Clase nro. 12: La zona baja del cuerpo - El "quiero" y el "debo"
- La zona baja del cuerpo
- El "quiero" y el "debo"
Clase nro. 13: Sobre la improvisación
- La improvisación como herramienta de la investigación de la situación dramática
Clase nro. 14: Sobre el conflicto
- Sobre el conflicto
Clase nro. 15: "Los estímulos de construcción"
- Los estímulos de construcción
Clase nro. 16: Los "quiero" del animal - El planteo - La devolución - Cierre del taller
- Los "quiero" del animal
- El planteo - La devolución - Cierre del taller

Método de estudio

Semanalmente el alumno encontrará en el aula virtual el material correspondiente a la unidad temática a trabajar. La propuesta de trabajos prácticos que serán compartidos por todos los participantes del curso. Las dudas, preguntas y reflexiones se trabajaran tanto en el foro como en el Chat. La sala de Chat funcionará una vez por semana durante dos horas.

La dedicación semanal se estima de cinco a seis horas.

Los trabajos prácticos estarán sujetos a la corrección del docente.

Programa. Clases.

Presentación del trabajo. Hacia una pedagogía del teatro.
Qué es la didáctica. Didáctica general. Planeamiento.
Pronóstico y diagnóstico. Proyecto. Programa. Planificación.
La educación.
Objetivos. Formas de educación. Áreas de la conducta.
Proceso de enseñanza- aprendizaje. La formación de actores.
Método TIA (trabajo de investigación del actor).
La praxis: conocimiento y construcción. Didáctica específica.
El sujeto. Estructura psicofísica. Animal productor de cultura. Lo entrenable.
Lo reconocible.
La construcción del sujeto. Concepción dinámica del sujeto aquí
y ahora. El otro. Registro – escucha.
Creación de ejercicios. Plan de clase.
Conducción. El rol. La observación. La mirada selectiva.
El encuentro. Momentos básicos. El eje de lo grupal.
El encuadre. Construcción del nosotros.
El aquí y ahora. Estrategia y juego. Lo pensable- lo creativo.
Contenidos específicos.
Improvisar la improvisación. Elementos.
Conflicto. Contradicción. Relación psico-física.
Arrancar los motores. Las circunstancias dadas.
Cierre. Evaluación.

Bibliografía

Se trabajará durante el desarrollo de este curso con material elaborado por la docente, capitulos del Manual de juegos y ejercicios teatrales y artículos seleccionados de otros autores.

Todo el material estará cargado dentro de las Aulas CELCIT.

Horarios de chat

El docente se comunicará con los alumnos en la sala de chat
en el siguiente horario:

» Miércoles de 11 a 13 hs.
(Hora Argentina - GMT -03:00, Buenos Aires, Georgetown)

Arancel mensual

Argentina: $ar 240.-
Países del Mercosur: U$S 68.-
América Latina: U$S 100.-
Resto del mundo: U$S 142.-

Formas de pago

Argentina.
Depósitos o transferencias bancarias.

Resto del mundo.
Western Union y Money Gram

Los costos de transferencia quedan a cargo del alumno.

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