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Nuevas tecnologías para la escena

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Para personas interesadas en la utilización del video y las nuevas tecnologías para la escena.

Requisitos mínimos: habilidades básicas en tecnología e informática (instalar y aprender a utilizar nuevos programas, registrar fotos y videos).

El taller se presenta como una introducción teórico y práctica para el uso en escena del video y las nuevas tecnologías, teniendo en cuenta tres ejes:

  • El video en la escena.
  • La Interactividad, referida al control por computadora, de diversos medios tecnológicos y el cuerpo del actor.
  • Lo telemático en escena. Internet y lo virtual.

Cada semana se publicará un video con el desarrollo de la clase, y una lectura o un video de obra para analizar y discutir dentro del Foro. También se plantearán cuatro trabajos prácticos a lo largo del cuatrimestre, con un plazo de entrega de 15 días para cada uno. Se harán las correcciones e intercambios a través del Foro. Se estima una carga horaria total de 70 horas.

Todos aquellos quienes hayan entregado en tiempo y forma el 75% de las ejercitaciones semanales propuestas y hayan presentado los tres trabajos prácticos recibirán constancias digitales de participación a través del correo electrónico.

Silvia Maldini
Docente

Silvia Maldini

Artista visual. Docente. Investigadora. Vive y trabaja en Buenos Aires. Tanto en su producción de videos para obras teatrales como en sus trabajos de videoarte y video instalación, se interesa por el cruce de lenguajes y la utilización de los nuevos medios electrónicos.

Es compiladora y autora del libro “LA TECNOLOGIA DE/EN LA ESCENA DE BUENOS AIRES” (2017), que contiene entrevistas y experiencias de artistas que trabajan este cruce de lenguajes.

Es titular de la cátedra Laboratorio de tecnología aplicada a la escena, UNA- Artes Dramáticas, Carrera de Dirección escénica y de la materia Artes Visuales interactivas en el Posgrado en Teatro de Objetos, Interactividad y Nuevos Medios de la Universidad Nacional de Arte- Artes Dramáticas. También es docente de la materia Aplicaciones digitales para la escena en la Escuela Metropolitana de Arte Dramático, EMAD-Puesta en Escena.

Sobre los contenidos

El trabajo está distribuido en 18 semanas:

  • 1: Introducción al taller, explicación de la dinámica y presentación a través del foro. Conceptos claves. Acercamiento a las prácticas de creación de obras fundamentadas en los nuevos medios.
  • 2: El Video. Antecedentes Visuales: Sombras, linternas, Video arte, Video clip. Cruces e Hibridaciones. Performances e instalaciones.
  • 3: Proyectores, materiales y técnicas de proyección para puestas escénicas.
  • 4 a 6: Ejemplos y trabajos prácticos de las posibles Funciones del video en escena: Video como escenografía virtual, Video interactivo, Función subjetiva, Función diegética, Función de doble virtual, Función documental, Función ilustrativa, función sinestésica.
  • 7 a 9: Técnicas y ejemplos de Mapping. Trabajo práctico.
  • 10 a 13: Interactividad. Mecanismos de interacción. Operaciones de control por computadora, los sensores y el cuerpo del actor. Entornos sensibles.  Técnicas y ejemplos. Trabajo práctico.
  • 14 a 16: Lo telemático. Presencia viva, presencia virtual. Circuito cerrado de TV. Escena deslocalizada a través de Internet. Técnicas y ejemplos. Trabajo práctico.
  • 17: Puesta en común de los trabajos finales. Correcciones y ajustes.
  • 18: devolución y cierre.

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