A DISTANCIA

En la primera parte de la clase se trabaja sobre la sacralidad del gesto. La danza nace hace milenios como rito del hombre ante el misterio, lo sagrado.  Aquí y ahora trabajaremos el misterio y lo sagrado en el arte. Lo que está más allá del razonamiento cotidiano. Con el devenir de la historia, la danza se fue transformando cada vez más en un fenómeno esteticista, perdió en muchos casos esa energía originaria y se convirtió en algo mundano. Volver a la verdad de une misme a través de la expresión del cuerpo es la propuesta que se desarrollará a través de los siguientes ejercicios propuestos:  

• -El cuidado y escucha de mi cuerpo y descubrimiento de mi poder de expresar con el mismo el derecho ancestral que tengo a ejercerlo.
• Descubrimiento y desbloqueo de zonas sufrientes del cuerpo.
• Improvisaciones.
• Conexión con la música.
• Comunicación, contacto, soltura corporal.

De allí nace la verdadera belleza de la danza. El cuerpo renace, confía en sí mismo, pierde el miedo al contacto, y surge la propuesta escénica. Pesos y apoyos. Comunicar con el cuerpo de les otres. 

La segunda parte de la clase abordará autores propuestos para la construcción de escenas a partir de lo desarrollado por les alumnes durante el cuatrimestre. Se tomarán cuentos y poesías de Jorge Luis Borges y escritos y novelas de Marguerite Duras.  

Siempre con el objetivo de la plasmación de un fenómeno escénico, teatral.